研学楠溪——“楠溪研学”研学旅行指导师培训成功举办

为进一步推动我县基础教育课程改革和发展，加强我县研学旅行人才队伍建设，提高研学旅行指导师课程设计与实施能力，提升我县研学实践教育发展水平，探索“双减”背景下课外实践育人、家校社协同育人的新路径，永嘉县2022上半年楠溪研学旅行课程设计与实施第二期培训活动于7月27日在教育研训大楼开幕。

27日上午，首先在301教室举行了简短高效的开班仪式，永嘉县教师发展中心王挽澜老师致辞。随后，永嘉县第二职业学校谢丽莉老师带来了讲座《楠溪研学的教育探索与实践》。她从研学旅行的概述、研学旅行课程、楠溪江旅游资源、三色研学校本课程等四方面阐述了楠溪研学的教育探索与实践，并结合一个个生动有趣的实践案例，让我们深刻体会到研学的意义与价值。

下午1:30，黄屿小学胡海雪校长为我们分享了《以劳带全，让劳动成为每一名学生的必修课》的讲座。她指出新时代劳动教育应该成为学校的“新宠”，并从自身实际出发，结合学校的生物园、耕读园等劳动实践基地，向大家介绍了黄屿小学的劳动研学实践及成果。黄屿小学真正把劳动研学融入了课程，努力实现知行合一，为区域劳动实践教育提供了样板。

随后，机关幼儿园柯若男老师又为我们呈上精彩的《幼儿园研学课程的设计与实施》。她以楠溪江“玩”学旅行为载体，分别从“楠溪‘玩’学旅行资源库”、“楠溪‘玩’学旅行精品路线”、“楠溪‘玩’学旅行实践活动课程”、“楠溪‘玩’学旅行课程实施途径”四个角度来挖掘、打造、开发、探索幼儿园研学课程的设计与实施。她让我们充分认识到研学旅行不仅仅是为了有趣好玩，它的意义更在于拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历，提升学生的生活体验。

28日，特邀了安徽师范大学的王立龙教授和永嘉县瓯北第三小学徐大彬校长作专题讲座和交流。

上午，王立龙教授通过钉钉直播给学员们带来了题为《自然生态研学实操》的线上讲座。在几个小时的直播中，王教授顶着炎炎烈日带领我们走进了安徽师范大学的校园，引导学员们辨认校园中形态各异色彩缤纷的植物。在大量的双边互动中，学员们掌握了各种不同植物的叶片特征、各种树木树皮的不同特点、禾本科植物的标志性特点等内容。无论是王立龙教授在植物学方面极深的造诣还是他深厚的文学造诣都让学员们深深折服，信手拈来的有关植物的古诗词和现代诗让人愈发感受到自然之美。

下午，徐大彬校长则作了题为《理想与现实之间》的研学旅行校本化实践的专题分享。在讲座中，徐大彬校长围绕四个问题进行了详细阐述：教育的理想是什么？研学旅行的贡献有多大？现实是怎么样的？可以做得更好吗？徐校长的讲座发人深省，互动性强，学员们对如何开展真正的研学旅行校本活动有了更深的认识。

29日上午，温州大学教育发展研究院常务副院长、温州市营养学会学生营养教育分会主任张作仁教授，结合自己多年的食育研学实践经验，为学员们带来了一场营养健康的知识盛宴——《“食育”研学实践课程要素与研发技术》专题讲座。他以学生营养健康为主题，以研学实践为途径，致力于学生营养健康教育。张教授详细讲解了课程要素和研发技术的四个基本问题，既有清晰的目标，适切的内容，又有有序的实施，恰当的评价。他长期关注学生的营养健康，秉承着“未来教育，健康先行。健康校园，营养先行。营养温州，教育先行”的理念，身体力行，推动温州区域营养健康教育的发展。他的讲座深深引发了在场学员的行动意愿：关注营养健康，践行健康膳食。面向未来，行动当下！

29日下午，金华职业技术学院杜丽卿老师为我们带来了《研学旅行课程设计与实施》专题讲座，向我们介绍了何为研学旅行以及研学旅行课程的设计与实施。旅游丰富人生，旅游愉悦生活。杜老师分享了她亲自实践过的良渚古城研学旅行、鲁迅故里研学旅行、诸葛八卦村研学旅行和孟子儒家文化研学旅行......其间，杜老师以诸葛八卦村研学旅行为例提炼了研学旅行课程的三大要素。之后，重点介绍研学旅行课程设计的“十二步骤”：研学主题-研学时间-研学成员-研学背景-研学链接-师资配备-研学目标-研学任务-研学重点-研学难点-研学成果评价-视野拓展。杜老师的讲座亲切自然，深入浅出，既有细腻文字的讲解又有视频音乐的欣赏，在短时间里让我们掌握了研学旅行课程设计的奥秘，认识到研学旅行对儿童发展的重要意义，同时，也为教师开展研学旅行奠定基础。正如杜老师所说:“探索，成就梦想。”让我们坚持在研学旅行的探索之路上，成就属于我们的研学梦想。

30日，《党报头条》温州站综合部副主任、高级工程师陈光友老师为学员们进行了培训。他的培训分为上、下半场。

上半场，陈老师为学员们介绍了楠溪江文史研学资源尤其是红色研学资源，他从楠溪历史文化发展的过程、楠溪红色研学旅行资源、楠溪历史上有名的人物，以及楠溪古村落的历史演变过程进行了阐述。学员们随着陈老师讲述的历史事件图片、革命先烈故事，重温了那段艰苦卓绝的革命历程，真切的体会到老一辈无产阶级革命家英勇无畏、不怕牺牲的爱国主义精神。

讲座下半场，陈老师更是带我们走进了身边的中草药，以中医学的角度将大家平时忽视的“宝藏”——楠溪食药用植物进行了介绍，引起了学员们浓厚的学习兴趣，拓宽了大家观楠溪的视野，激发了学员们对深入了解家乡的热情。培训后，很多老师纷纷表示愿意投身于楠溪历史文化的研究，去主动发现和挖掘被忽视的楠溪“宝藏”，并将自己的收获通过研学旅行课程传递给更多的学生。

31日，研学旅行户外实践活动如期开展。王挽澜、胡雄健、杜丽卿、郑敏等导师团队带领学员们走进了山清水秀、人文气息浓郁的永嘉书院。

学员们实地体验了绿色自然生态研学和古色文化研学的魅力。上午，通过五感研学和小组活动，学员们置身绿水青山，与大自然亲密接触，对环境和家乡的热爱之情油然而生。下午，大家在王挽澜老师的带领下参观了永嘉学馆，并进行了研究性学习，进而对永嘉学派有了更加系统全面的认识和理解，感受到了永嘉历史文化的厚重，以及传承永嘉学派为代表的优秀传统文化的责任。